{"id":512,"date":"2015-07-16T10:21:15","date_gmt":"2015-07-16T13:21:15","guid":{"rendered":"https:\/\/folhabiologica.crp.ufv.br\/?p=512"},"modified":"2015-08-03T11:08:22","modified_gmt":"2015-08-03T14:08:22","slug":"peixes-e-educacao-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhabiologica.crp.ufv.br\/?p=512","title":{"rendered":"Peixes e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental"},"content":{"rendered":"<p>A educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 um tema desafiante. In\u00fameras s\u00e3o as quest\u00f5es ambientais que afetam nosso dia a dia. Polui\u00e7\u00e3o do ar e das \u00e1guas, lixo e reciclagem, prote\u00e7\u00e3o da biodiversidade, desenvolvimento sustent\u00e1vel, s\u00e3o apenas alguns dos assuntos frequentemente debatidos e com a\u00e7\u00f5es efetivas.<br \/>\nEm rela\u00e7\u00e3o a prote\u00e7\u00e3o da biodiversidade, os aspectos a serem abordados s\u00e3o in\u00fameros. Muitos deles dependem diretamente do conhecimento sobre a biodiversidade. Por exemplo, uma Unidade de Conserva\u00e7\u00e3o pode ser proposta com a finalidade de proteger uma esp\u00e9cie amea\u00e7ada. No entanto, como conscientizar a popula\u00e7\u00e3o local de que<br \/>\nisto \u00e9 necess\u00e1rio? Por outro lado, quanto da biodiversidade estamos perdendo por deixarmos<br \/>\nde estudar determinadas regi\u00f5es que acabam por tornar-se fronteiras agr\u00edcolas, por exemplo? Planos de manejo e conserva\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies s\u00f3 conseguem ser bem sucedidos quando envolvem completamente a comunidade da regi\u00e3o, como por exemplo, o projeto TAMAR que envolve as comunidades de pescadores e suas fam\u00edlias com o objetivo de proteger as<br \/>\ntartarugas marinhas.<br \/>\nO Laborat\u00f3rio de Gen\u00e9tica Ecol\u00f3gica e Evolutiva (LaGEEvo) do Campus de Rio Parana\u00edba<br \/>\nda Universidade Federal de Vi\u00e7osa iniciou nos \u00faltimos meses a etapa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental de seu projeto \u201cBiodiversidade da Ictiofauna do rio Parana\u00edba \u2013 Estrat\u00e9gias para a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental\u201d. Financiado pela Funda\u00e7\u00e3o Grupo Botic\u00e1rio, o projeto consiste de duas etapas. A primeira visa realizar o levantamento da Ictiofauna do rio Parana\u00edba em seu trecho inicial,<br \/>\ndesde as nascentes no munic\u00edpio de Rio Parana\u00edba at\u00e9 o munic\u00edpio de Patos de Minas. Na segunda etapa, a equipe do laborat\u00f3rio promove cursos para professores de Ensino Fundamental e M\u00e9dio, palestras para estudantes e material did\u00e1tico a ser distribu\u00eddo nas escolas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/folhabiologica.crp.ufv.br\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Captura-de-tela-de-2015-07-16-101716.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-513 aligncenter\" src=\"https:\/\/folhabiologica.crp.ufv.br\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Captura-de-tela-de-2015-07-16-101716.png\" alt=\"Captura de tela de 2015-07-16 10:17:16\" width=\"426\" height=\"316\" srcset=\"https:\/\/folhabiologica.crp.ufv.br\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Captura-de-tela-de-2015-07-16-101716.png 426w, https:\/\/folhabiologica.crp.ufv.br\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Captura-de-tela-de-2015-07-16-101716-300x223.png 300w, https:\/\/folhabiologica.crp.ufv.br\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Captura-de-tela-de-2015-07-16-101716-100x74.png 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 426px) 100vw, 426px\" \/><\/a><\/p>\n<p>As palestras sobre diversidade de peixes, import\u00e2ncia da \u00e1gua e polui\u00e7\u00e3o das \u00e1guas tem sido ministradas para alunos de todas as idades. Divididos por faixas et\u00e1rias, as atividades desenvolvidas passaram por dan\u00e7a e pintura com crian\u00e7as de 1a \u00e0 3a s\u00e9rie do Ensino Fundamental at\u00e9 palestras sobre a diversidade de peixes com os estudantes de Ensino M\u00e9dio. O primeiro curso oferecido \u00e9 o de Peixes do Alto Parana\u00edba, para professores de Ensino M\u00e9dio. Informa\u00e7\u00f5es sobre os cursos e palestras podem ser obtidos pelo site: <a href=\"http:\/\/www.biologianaweb.com.br\/lageevo\">http:\/\/www.biologianaweb.com.br\/lageevo<\/a>.<\/p>\n<hr \/>\n<p class=\"western\">Como citar esse documento.<\/p>\n<p class=\"western\">LaGEEvo (2013). Peixes e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. Folha biol\u00f3gica 4: (1) 4<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 um tema desafiante. In\u00fameras s\u00e3o as quest\u00f5es ambientais que afetam nosso dia a dia. 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